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德扑圈官网安卓下载专区(唐山)投资集团有限公司菜单式选择,助推“5G”课程体系

—西安市碑林区雁塔路小学课后服务再发力

时间:2021-09-26    来源:陕西文明网    责任编辑:李 婷

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  做好课后服务是落实“双减”政策的重要措施之一。新学期,西安市碑林区雁塔路小学以陕西省“三个课堂”为抓手,推出菜单定制式“5G”课后服务(“5G”即:高参与、高质量、高融合、高成长、高愉悦),建构“3+X”课后服务课程体系。学校课后服务每日课程分课业指导课和兴趣特长课,在此基础上,架构校级课程,年级课程,班级课程三级课程体系,同时链接真实生活,在作业设计、阅读、艺术科普、拓展训练、劳动技能等方面,不断摸索完善课后服务内容及评价体系,在减轻学生作业负担的同时,促进学生全面发展、健康成长。

劳动技能

艺术科普

  高参与、高质量——课业指导

  “课业指导课”主要为秉持“作业优先”原则,探索开发了三大类型的作业辅导课程,分别是自主作业辅导、学科作业辅导和探究作业辅导。自主作业辅导先由学生自主完成各科作业,再安排多位老师进行全科辅导;学科作业辅导由学生根据自己的弱势科目选择,旨在解决弱势学科作业中的疑难问题;探究作业辅导是让学有余力的学生在自主完成作业后,向教师提出深层次问题的作业辅导。全方位帮助学生在校完成作业,全覆盖不同学生的作业辅导需求,让学生拥有更多的时间发展自己的兴趣爱好,同时拥有更好的睡眠。

  低年级(一二年级)课业指导课,以学业能力训练为主,开设了礼仪课堂、绘本故事、律动达人、劳动实践等课程,在帮助学生养成良好行为习惯的同时,对他们进行美育、劳育的熏陶。

礼仪学堂

律动达人

高年级课业指导课

  高融合、高成长—兴趣特长课

  面向每一位学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,在“兴趣特长课”中,学校始终秉承“融和教育,为丰富而美好的生命添彩”的办学理念,建构个性化、多彩化、融合化“三级课程”(班级、年级、校级)框架,以学生德智体美劳,全面发展为追求目标,学生可以根据个人兴趣及家庭实际情况选择搭配课程,形成学生“私人订制”周课表。如:学科作业辅导+班级兴趣课(2节)+年级兴趣课(1节)+校级兴趣课(2节)。

  好的教育应该是培养终生运动者,该校通过设置田径、射箭等体育类校队课程,从根本上激发学生的运动兴趣,形成运动意识,塑造运动品格。

  中华优秀传统文化是中华民族的文化精髓,通过书法、诵读等国学课程学习,加强学生对优秀传统文化的共有、共赏、共享和共传之情,铸牢学生的民族情感和爱国主义情怀,深植民族自信。

  学校积极开发公共资源,突破“校内校外”壁垒,在学校原有精品课程的基础上,进一步引进校外优秀的师资力量和课程项目,拓展课程体系,开设了快板、剪纸、创客、围棋、朗读、跆拳道、葫芦丝等课程,拓展学生视野,激发学生学习兴趣,促使学生全面发展。

  高愉悦——趣味评价

  为使课后服务工作形成闭环,激励学生成长,让学生在课后服务中活动愉悦感,记录学生参加课后服务成长足迹,学校设计了《成长的足迹》课后服务指导手册。该册子一是指导家长做好家庭教育,让家校教育形成合力;二是让手册中的评价记录激励学生成长,从而高愉悦地参与到课后服务中来。

  “课后服务不是把篮子装满,而是把灯点亮。”正如西安市碑林区雁塔路小学党支部书记、校长胡兵所说“孩子是珍贵的种子,为了让每一颗种子在课后服务课程中绽放童年之美、生命之美,我们千方百计地提升服务内涵、拓宽服务渠道、增强吸引力和育人实效。”

  百年积淀,百年传承,一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切,为办人民满意教育,雁小人一直步履坚实地踏好每一步!

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